Выполнить тест ПОМОГИТЕ 1. В каком предложении существительное может быть и подлежащим, и обращением? (Знаки препинания не рас-ставлены.) · Юра у тебя есть запасная ...

- 14 January 2021
- Автор: dak33841
Выполнить тест ПОМОГИТЕ
1.

В каком предложении существительное может быть и подлежащим, и обращением? (Знаки препинания не рас-ставлены.)

· Юра у тебя есть запасная ручка?

· Я уже здоров доктор.

· Мне бабушка гулять не хочется.

· Почему берёзка наклонилась?

2.

В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

· Отъезжающие, займите места в вагонах!

· Друг мой, друг далекий вспомни обо мне!

· Мёрзни, мёрзни, волчий хвост!

· Чего тебе надобно, старче?

3.

В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

· Горный воздух, без всякого сомнения действует благотворно на здоровье человека.

· Поломка, к счастью, оказалась незначительной.

· Итак, я лежал под кустиком в стороне и поглядывал на мальчиков.

· Ну, скушай же ещё тарелочку, мой милый!

4.

В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

· Кажется, ваша история там наделала много шуму.

· Поздненько, однако ж, пришёл он домой.

· Выключите пожалуйста мобильные телефоны.

· Задание, заметьте, должно быть выполнено в срок.

5.

В каком предложении существительное может быть и подлежащим, и обращением? (Знаки препинания не рас-ставлены.)

· Братцы пошли купаться.

· Что стоишь качаясь тонкая рябина?

· Вася голубчик куда же ты спрятался?

· Вы господа ошиблись.

6.

В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

· Спой, светик, не стыдись!

· Сыпь ты черёмуха, снегом!

· Валерий Михайлович, повторите, пожалуйста, вопрос.

· Отколе, умная, бредёшь ты, голова?

7.

В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

· Незнакомец, однако, не торопился с ответом.

· Мой приход - я это мог заметить - сначала несколько смутил гостей Николая Ивановича.

· Эх, Петербург! Что за жизнь право!

· Как нарочно, дожди и холод продолжались весь май.

8.

В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

· Нет, благодарю покорно, не хочу.

· Навстречу нам шла шхуна, должно быть, в Тамань.

· А прошлое, кажется, сном.

· Был уже конец марта, однако снег ещё не начал таять.

9.

В каком предложении нет обращений? (Знаки препинания не расставлены.)

· Скажи братец какую девушку держишь ты у себя под караулом?

· Скажи-ка дядя ведь недаром Москва спалённая пожаром французу отдана?

· Голубушка как хороша!

· Ты пойдёшь с нами?

10.

В каком предложении нет вводных слов? (Знаки препинания не расставлены.)

· Конечно я не знал этого.

· Мы к счастью встретились.

· Он разумеется был блестящим оратором.

· Эта дорога вела нас к счастью.

11.

В каком предложении есть пунктуационная ошибка?

· Он вдруг резко вскочил и вышел из комнаты.

· Во-первых, нужно поздороваться.

· Показания урядника, по словам Юлая были ложны.

· Он всегда жил у этой реки.

12.

В каком предложении есть пунктуационная ошибка?

· Петрушка, вечно ты с обновкой...

· Расскажи мне, бабушка сказку.

· Я вообразил себя офицером гвардии, что, по мнению моему, было верхом благополучия.

· Девицы-красавицы, пошли по ягоды.

13.

Укажите предложение, в котором выделенные слова являются членом предложения. (Знаки препинания не рас-ставлены.)

· Где же вы теперь ДРУЗЬЯ-ОДНОПОЛЧАНЕ?

· ДОРОГАЯ МОЯ МАТУШКА шлю нижайший Вам поклон.

· Гори гори МОЯ ЗВЕЗДА!

· ДОРОГАЯ МОЯ МАТУШКА была человеком предобрейшим.

14.

В каком предложении нет обращения? (Знаки препинания не расставлены.)

· Это дорогой мне человек.

· Дорогой так больше нельзя!

· Сыпь же черёмуха снегом!

· Мой друг клянусь сияющей луной, посеребрившей кончики деревьев.

15.

В каком предложении нет вводных слов? (Знаки препинания не расставлены.)

· Метель однако продолжалась всего ночь.

· Он скорее всего остановился у Ильинских.

· Однако мы встретились, но это была совсем другая история.

· К несчастью вместо Лизы вошла старая мисс Жаксон.

16.

В каком предложении есть пунктуационная ошибка?

· Ответь, пожалуйста, на мой вопрос.

· Может быть вы останетесь ещё на пару дней?

· Скажи мне, кудесник, любимец богов, что сбудется в жизни со мною?

· Он, конечно, всё рассказал.

17.

В каком предложении есть пунктуационная ошибка?

· Я, однако, решил ехать.

· Улицы, казалось, вымерли.

· Однако пора уже.

· А между тем, становилось темно.

18.

Укажите предложение, в котором выделенное слово является членом предложения. (Знаки препинания не рас-ставлены.)

· Мне КАЖЕТСЯ, что вы больны не мной.

· КАЖЕТСЯ зимний лес сказочный.

· К СЧАСТЬЮ обошлось без жертв.

· Надо ВО-ПЕРВЫХ всё хорошо разузнать.
- 14 January 2021
- Ответ оставил: dzhulyetta1
1. В таком предложении существительное может быть и подлежащим, и обращением:
· Почему БЕРЁЗКА наклонилась?

2. В таком предложении знаки препинания расставлены неправильно:
· Друг мой, друг далекий(,) вспомни обо мне!
(нужная запятая, выделяющая обращение)

3. В таком предложении знаки препинания расставлены неправильно:
· Горный воздух, без всякого сомнения(,) действует благотворно на здоровье человека.
(нужная вторая запятая, выделяющая вводную конструкцию)

4. В таком предложении знаки препинания расставлены неправильно:
· Выключите(,) пожалуйста(,) мобильные телефоны.
(нужны запятые, выделяющие этикетное междометие)

5. В таком предложении существительное может быть и подлежащим, и обращением:
· БРАТЦЫ пошли купаться.

6. В таком предложении знаки препинания расставлены неправильно:
· Сыпь ты(,) черёмуха, снегом!
(нужная запятая, выделяющая обращение)

7. В таком предложении знаки препинания расставлены неправильно:
· Эх, Петербург! Что за жизнь(,) право!
(нужная запятая, выделяющая вводное слово)

8. В таком предложении знаки препинания расставлены неправильно:
· А прошлое, кажется, сном.
(запятые не нужны: нет осложнений)

9. В таком предложении нет обращений:
· Ты пойдёшь с нами?

10. В таком предложении нет вводных слов:
· Эта дорога вела нас к счастью.

11. В таком предложении есть пунктуационная ошибка:
· Показания урядника, по словам Юлая(,) были ложны.
(нужная вторая запятая, выделяющая вводную конструкцию)

12. В таком предложении есть пунктуационная ошибка:
· Расскажи мне, бабушка(,) сказку.
(нужная вторая запятая, выделяющая обращение)

13. Предложение, в котором выделенные слова являются членом предложения:
· ДОРОГАЯ МОЯ МАТУШКА была человеком предобрейшим.

14. В таком предложении нет обращения:
· Это дорогой мне человек.

15. В таком предложении нет вводных слов:
· Однако мы встретились, но это была совсем другая история.

16. В таком предложении есть пунктуационная ошибка:
· Может быть(,) вы останетесь ещё на пару дней?
(нужна запятая, выделяющая вводную конструкцию)

17. В таком предложении есть пунктуационная ошибка:
· А между тем, становилось темно. (запятая не нужна)

18. Предложение, в котором выделенное слово является членом предложения:
· Мне КАЖЕТСЯ, что вы больны не мной.

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (03.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...