-
13 January 2021
Русский язык
- Автор: ksisushs
Правильно ли я написала? Есть ли ошибки? Если что, исправьте пожалуйста и добавьте от себя)Умоляю
Если я вижу, что кому-то плохо. Например: бабушка поскользнулась и упала на лёд, либо трудно ходит с тяжелыми сумками , сумки или тележки по лестнице, перейти дорогу, то я должна помочь и спасти.Даже если защитить учительницу или одноклассницу и другие всякие беды и различные страшные ситуации . Это и можно считать подвигом.-
-
-
13 January 2021
- Ответ оставил: zere41
Ответ:
Подскользнулась*
Перед "если" запятая, т. е. Даже, если
Если последнее предложение вопрос, то вопросительный знак на конце.
-
-
-
13 January 2021
- Ответ оставил: Alina17893
Ответ: Если я вижу, что кому-то плохо,например: бабушка подскользнулась и упала на льду, либо трудно ходить с тяжёлыми сумками, подниматься по лестнице, переходить дорогу, то я должна оказать помощь. Даже если защитить учительницу, одноклассницу в беде или страшной ситуации. Это можно назвать подвигом.
Объяснение: я немного изменила предложения, так читается намного лучше. Удачи тебе)
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (03.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
