Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор гласной буквы в корнях. Пример – застИлАть кровать (есть суффикс А) замЕрЕть от восторга (нет суффикса А) Соб…раются в музе...

- 17 January 2021
- Автор: snukvalerij
Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор гласной буквы в корнях.

Пример – застИлАть кровать (есть суффикс А)
замЕрЕть от восторга (нет суффикса А)

Соб…раются в музей, соб…рут урожай, изб…рать президента, раст…реть краски, соч…тать цвета, ут…реть слезы, отп…реть дверь, оп…раться на теорию, бл…стеть на солнце,морские водор…сли, предл…гать помощь, раст…рять друзей, наб…раться опыта, красивое р…стение, бл…стало реже, робко предпол…жил, выр…щенный урожай, не заж…гал свет, зап…реть на ключ, контрольное изл…жение, зад…рает нос, проб…раться сквозь чащу, зам…реть от неожиданности, отд….рать кору, пост…лить салфетку.
- 17 January 2021
- Ответ оставил: Viktoriamamirova276
Собираются в музей(суффикс а), соберут урожай(нет суффикса), избирать президента(суффикс а), растереть краски(нет суффикса), сочетать цвета(иска), утереть слезы(нет суффикса), отпереть дверь(нет суффикса), опираться на теорию(суффикс а), блестеть на солнце(нет суффикса),морские водоросли(правило раст, рос, ращ), предлагать помощь(суффикс а/перед г-а, перед ж-о), растерять друзей(нет суффикса), набираться опыта(суффикс а), красивое растение(правило раст, ращ, рос), блистало реже(суффикс а), робко предположил(нет суффикса/перед г-а, перед д-о), выращенный урожай(правило раст, ращ, рос), не зажигал свет(суффикс а), запереть на ключ(нет суффикса) , контрольное изложение(нет суффикса/перед г-а, перед ж-о), задирает нос(суффикс а), пробираться сквозь чащу(суффикс а), замереть от неожиданности(нет суффикса), отдирать кору(суффикс а), постелить салфетку(нет суффикса).
Надеюсь, правильно)

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (25.08.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...