Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • СРОЧНООООООООО
    1. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.
    в двух тысяч пятом году
    обеих берегов
    при восемьсот пятидесяти семи домах
    обоих деревьев
    2. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.
    у восьмисот учеников
    пятеро учениц
    у обеих ворот
    пятидесятистами рублями
    3. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.
    о две седьмых
    более семиста человек
    трое суток
    до двух тысяч шестого года
    4. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.
    с восьмистами книгами
    обоих книг
    около полтора дня
    трёхсот семидесяти трёх тонн
    5. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.
    пятисот пятая страница
    у полутораста издателей
    пятеро ежей
    о двести рублях
    6. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.
    обеих проводов
    семеро козлят
    в двухтысячном двенадцатом году
    к триста семидесяти килограммам
    7. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.
    менее пятиста лет
    пятьсот деревьями
    с пятьюдесятью килограммами
    около полтораста тонн
    8. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.
    у четыреста двадцати домов
    трое ножниц
    к тридцать прибавить пять
    около семь восьмых
    9. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.
    от семьсот отнять восемь
    у трёхтысяч седьмого участника
    к полтора прибавить две седьмые
    у обоих вариантов
    10. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.
    свыше полтора раз
    около обоих столов
    семистами семьюдесятью тремя карандашами
    трое медведей

    • 17 January 2021
    • Ответ оставил: Toppchek

    Ответ:

    1) Обоих деревьев

    2) У восьмисот учеников

    3) Трое суток

    4) Трехсот семидесяти трех тон

    5) Пятеро ежей

    6) Семеро козлят

    7) С пятьюдесятью килограммами

    8) Трое ножниц

    9) У обоих вариантов

    10) Трое медведей

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (01.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*