Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • 1))Укажите предложение без
    обособленных членов
    предложения (знаки препинания
    пропущены)
    1.Бедная старушка лишенная
    последней надежды уныло поплелась
    в хату.
    2.Любимый город может спать
    спокойно и видеть сны и зеленеть
    среди весны.
    3.Дом кроме этой комнать стоял
    заколоченный необитаемый.
    4.В лесу стоял шум ровный и
    протяжный.
    2)Укажите предложение с
    обособленным членом
    предложения (знаки препинания
    пропущены) *
    1.До свиданья города и хаты нас дорога
    дальняя зовет.
    2.Песня шумела бурей и казалось не
    обещала ничего хорошего.
    3.Бедная старушка лишенная
    последней надежды уныло поплелась
    в хату.
    4.Могучий оглушительный ливень
    хлынул на город.
    3)Укажите предложение с
    обособленным определением
    1.Все общество, за исключением
    княжны, вернулось в гостиную.
    2.Он узнал жену Шевцова, Ефросинью
    Миронову, и вышел ей навстречу
    3.Уже кони, чуя рассвет, все полегли на
    траву и перестали есть.
    4.Только лес, темневший впереди,
    мешал Володьке перенестись в
    родные края.
    4)Укажите предложение с
    обособленным обстоятельством
    1.Вместо пальто, он надел куртку.
    2.Их лица, еще мало загоревшие,
    похорошели и побелели.
    3.Клюшка, вырвавшись из рук, игрока
    покатилась по льду.
    4.Утомлённый бессонными ночами и
    уходом за дедом, крепко спал в
    уголке мальчик.
    5)Укажите предложение с
    обособленным дополнением
    1.Он глядел на нее ,совсем
    потерявшись, рассеянно обтирая с
    лица своего грязь.
    2.Много есть на свете, кроме нашей
    страны, всяких государств и земель,
    но одна у человека мать, одна у него и
    Родина.
    3.Заглянувши в них, он изумился, видя
    ,что оба казана пусты.
    4.Разинув рот, гуляли ребята по городу,
    рассматривая местные
    достопримечательности.



    • 16 January 2021
    • Ответ оставил: viptemnova

    Ответ: 1). 2 и 4.

    2).3

    3).4

    4). 3

    5).2

    Объяснение:

    1) 2.Любимый город может спать

    спокойно и видеть сны и зеленеть среди весны.

    4.

    2)  3.Бедная старушка, лишенная

    последней надежды,уныло поплелась в хату.

    3).4.Только лес, темневший впереди, мешал Володьке перенестись в родные края.

    4).3.Клюшка, вырвавшись из рук, игрока покатилась по льду.

    5). 2.Много есть на свете, кроме нашей страны, всяких государств и земель,но одна у человека мать, одна у него и

    Родина.

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (30.09.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*