-
- 17 November 2013 Русский язык
- Автор: Saskikun
Задание 1. Выпишите предложения, где есть
слово с чередующейся безударной гласной в корне, правописание которой
зависит от суффикса А (графически объяснить условия выбора).
1. Если нечаянно порежете палец, не прикасайтесь
к ранке невымытой рукой: ранку можно загрязнить, тогда получится нарыв.2. Белка забавно скачет
по веткам, замирает, наклоняет голову вниз и - прыг, зарывается в снег.
3. Борьба пловцов в финальном заплыве
обычно бывает крайне напряжённой.
4. Да отсюда, хоть три года скачи, ни
до какого государства не доедешь.
5. В своих прогулках с ребятами мы
установили правило: покидая стан, убирать за собой.
6. Кишкин подтянул опояской свою
старенькую шубёнку, крытую серым вытершимся сукном.
7. Звено единогласно решило, что
бывшие друзья должны помириться.
8. Зайцы-песчаники довольствуются
влагой, которую поглощают с корнями и стеблями растений, иногда увлажнённых
росой.
9. Ненастный день потух, ненастной
ночи мгла по небу стелется одеждою свинцовой; как привидение, за рощею сосновой
луна туманная взошла.
10. Стеклянно позеленело
небо, и в нём заблистала серебряной точкой Венера; вскоре она станет
шестигранником, полным яркого, холодного света.
Задание 2. Выпишите предложения, где есть
слово с чередующейся безударной гласной в корне, правописание которой зависит от лексического значения (графически объяснить условия выбора).
1. Затем, сложив крылья, стремглав
бросались книзу, но, едва коснувшись травы, снова быстро взмывали вверх.
2. Поравнявшись с пограничной вышкой,
Сашук задирает голову и долго присматривается.
3. И когда я буду плавать в той
далёкой стороне , хоть разочек, хоть немножко погрустите обо мне.
4. Обломов взял перо, обмакнул в
чернильницу, но чернил не было.
5. Левин вошел на приступки,
разбежался сверху сколько мог и пустился вниз, удерживая в непривычном движении
равновесие руками.
6. Небольшой дворянский домик на
московский манер, в котором проживала Авдотья Никитишна Кукшина, находился в
одной из нововыгоревших улиц города.
7. И здесь растет зеленая трава для
овец твоих, и здесь алеют цветы, из которых можно сплести венок для шляпы
твоей.
8. Тот камердинер, который забыл
подать Наполеону 24-го числа непромокаемые сапоги, был спасителем России.
9. И если уж кто нюхает табак, с какой
предупредительностью он угощает им и с каким радушием предлагает его направо и
налево.
10. Чуть не съехавшая на крыло Мария
завизжала от страха, но самолет быстро выровнялся.
(можно написать номер задания и цифру предложения). -
- 17 November 2013
- Ответ оставил: NastushaWM
1. Если нечаянно порежете палец, не прикасайтесь(кас-корень,а-суффикс)
к ранке невымытой рукой: ранку можно загрязнить, тогда получится нарыв.5. В своих прогулках с ребятами мы
установили правило: покидая стан, убирать(бир-корень,а-суффикс) за собой.10. Стеклянно позеленело
небо, и в нём заблистала(блист-корень,а-суффикс) серебряной точкой Венера; вскоре она станет
шестигранником, полным яркого, холодного света.точно 4. Обломов взял перо, обмакнул в
чернильницу, но чернил не было. -
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (03.05.2024) наш сайт содержит 642041 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью...
ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью...
помогите решить, 5 класс , бреусенко, матохина, упражнение 259
извините я не могу сфоткать страницу, я не знаю как
помогите составить сложный план🙏
Есть выражения, которые, как в бутерброде хлеб с маслом, тесно связаны с нашей постоянно меняющейся кулинарией, а значит, и меняющейся злобой дня, повседневным быто...
Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия (сверху подпишите ПО – причастный оборот, ДО - деепричастный оборот, Д – одиночное деепричастие).
Вот она идёт тихон...
Подчеркните изученые орфограммы. Разберите по членам предложения( главные члены, словосочетания, части речи). Дорожки ч парке покрыты толстым слоем желтых листьев. На гладких молодых листьях блести...
Составьте схему каковы сами, таковы и сани. 9 класс
Спроецировать виды агрессии
как написать письмо о беглых гласных.