. Раставте знаки препинания в предложении с деепричастным оборотом .Волны от парохода бесшумно убегали вдаль покачивая куски сосновой коры. 2.Чаще всего я прислонялся ...

- 16 November 2013
- Автор: Бетман123
. Раставте знаки препинания в предложении с деепричастным оборотом .
Волны от парохода бесшумно убегали вдаль покачивая куски сосновой коры. 2.Чаще всего я прислонялся к ограде и постояв немного уходил. 3.Собаки заслышав ленивые гудки шофера бежали рысцой во дворы, прятались от автобуса. 4.В бесчисленных кофейнях варили черную гущу с сахаром и сидели старики перебрасываясь сонными словами об урожае яблок и пшеницы. 5.Сначала медленно потом все разрастаясь загремели аплодисменты. 6.И она засмеялась глядя широко открытыми глазами на огни пароходов. 7.И день парил предвещая грозу. 8.Старый сердитый шмель грозно налетал на меня стараясь прогнать человека из своих пустынных владений. 9.Я вскочил, бросился в вагон и просидел забившись в угол около темного окна до самого Ефремова. 10.Электрические лампочки загорались под вычурным лепным потолком наполняясь апельсиновым све
- 16 November 2013
- Ответ оставил: oxalik78
Волны от парохода бесшумно убегали вдаль, покачивая куски сосновой коры. 2.Чаще всего я прислонялся к ограде и, постояв немного, уходил. 3.Собаки, заслышав ленивые гудки шофера, бежали рысцой во дворы, прятались от автобуса. 4.В бесчисленных кофейнях варили черную гущу с сахаром, и сидели старики, перебрасываясь сонными словами об урожае яблок и пшеницы. 5.Сначала медленно, потом все разрастаясь, загремели аплодисменты. 6.И она засмеялась, глядя широко открытыми глазами на огни пароходов. 7.И день парил, предвещая грозу. 8.Старый сердитый шмель грозно налетал на меня, стараясь прогнать человека из своих пустынных владений. 9.Я вскочил, бросился в вагон и просидел, забившись в угол около темного окна до самого Ефремова. 10.Электрические лампочки загорались под вычурным лепным потолком, наполняясь апельсиновым светом.

0
- 16 November 2013
- Ответ оставил: Misspolina98
Волны от парохода бесшумно убегали вдаль, покачивая куски сосновой коры. 2.Чаще всего я прислонялся к ограде и, постояв немного, уходил. 3.Собаки, заслышав ленивые гудки шофера, бежали рысцой во дворы, прятались от автобуса. 4.В бесчисленных кофейнях варили черную гущу с сахаром и сидели старики, перебрасываясь сонными словами об урожае яблок и пшеницы. 5.Сначала медленно, потом все разрастаясь, загремели аплодисменты. 6.И она засмеялась, глядя широко открытыми глазами на огни пароходов. 7.И день парил, предвещая грозу. 8.Старый сердитый шмель грозно налетал на меня, стараясь прогнать человека из своих пустынных владений. 9.Я вскочил, бросился в вагон и просидел, забившись в угол около темного окна, до самого Ефремова. 10.Электрические лампочки загорались под вычурным лепным потолком, наполняясь апельсиновым све

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (14.05.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...