-
11 November 2013
Русский язык
- Автор: Marinadoro2013
Вставь пропущенные буквы. В 1-м,3-м,и 5-м предложениях поставь нужные знаки препинания. В выделенном предложении подчеркни основу. Стрелками покажи словосочетания. Определи и укажи падеж над формами слова мышь. _Куда голубу...ка сп.....шь?- Спр......сила мышь другую мышь._К тебе я д...р....гая.- Ответила другая. _Подру.....ка милости пр....шу! Но я к тебе сейчас сп....шу. - Тогда нам некуда сп.......ть. Б............м Солому в....ро.....ть.-
-
-
11 November 2013
- Ответ оставил: antonliakhovskii
Задание 1: Вставь пропущенные буквы. В 1-ом, 3-ем и 5-ом предложениях поставьте нужные знаки препинания.
- Куда, голубуШка, спЕшишь?-
СпрОсила мышь другую мышь.
- К тебе я, дОрОгая, -
Ответила другая.
- ПодруЖка, милости прОшу! Но я к тебе сейчас спЕшу.
- Тогда нам некуда спЕшить. БЕжИм солому вОрошИть.
Задание 2: В выделенном предложении подчеркни основу (подлежащее и сказуемое).
Спросила (сказуемое,=) мышь (подлежащее, _; и.п.) другую мышь (в.п.).
Стрелками покажи словосочетания. Определи и укажи падеж над формами слова мышь.
спросила (х, главное слово) → кого?→ мышь (зависимое слово; в.п.).
мышь (х, главное слово; в.п.) → какую? → другую (зависимое слово)
и.п. →именительный падеж
в.п.→винительный падеж -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (15.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
