Определите способ образования слов: жизненный, легко, разработка, изготовление, соотечественник, проезд, взрыв, ледокол, приморье, беспомощный, зелень, бескрайний, лов...

- 05 November 2013
- Автор: Vipmeris
Определите способ образования слов: жизненный, легко, разработка, изготовление, соотечественник, проезд, взрыв, ледокол, приморье, беспомощный, зелень, бескрайний, ловушка, автодорожный, генерал-майор, скучный, большущий, наряд, самосовершенствование, пренеприятный, сотоварищ, АТС, вечнозеленый, мороженное(сущ), что-то?
- 05 November 2013
- Ответ оставил: calmgirl
Бескрайний -приставочно-суффиксальный(край)
ловушка:суффиксальный(лов)
автодорожный:сложение 2ух основ(авто и дорожн)
генерал-майор:сложение слов(генерал и майор)
скучный:суффиксальный(скука)
большущий:суффиксальный(большой)
наряд:бессуфиксный(наряжаться)
самосовершенствование:сложение 2ух основ
пренеприятный:приставочный
сотоварищ:приставочный
атс:сложение начальных букв(аббревиатура)
вечнозеленый:сложение 2ух основ
мороженое:переход из одной части речи в другю

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (18.04.2024) наш сайт содержит 642041 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью... помогите решить, 5 класс , бреусенко, матохина, упражнение 259 извините я не могу сфоткать страницу, я не знаю как помогите составить сложный план🙏 Есть выражения, которые, как в бутерброде хлеб с маслом, тесно связаны с нашей постоянно меняющейся кулинарией, а значит, и меняющейся злобой дня, повседневным быто... Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия (сверху подпишите ПО – причастный оборот, ДО - деепричастный оборот, Д – одиночное деепричастие). Вот она идёт тихон... Подчеркните изученые орфограммы. Разберите по членам предложения( главные члены, словосочетания, части речи). Дорожки ч парке покрыты толстым слоем желтых листьев. На гладких молодых листьях блести... Составьте схему каковы сами, таковы и сани. 9 класс Спроецировать виды агрессии как написать письмо о беглых гласных.