Составь рассказ на тему незаметные труженики языка. расскажи какую роль играют в русском языке окончания, приставки или суффиксы. покажи это на примерах. объясни, как ...

- 05 November 2013
- Автор: Olgashatrava
Составь рассказ на тему незаметные труженики языка. расскажи какую роль играют в русском языке окончания, приставки или суффиксы. покажи это на примерах. объясни, как ты понимаешь смысл заглавия рассказа
- 05 November 2013
- Ответ оставил: natanata58
Незаметные труженики языка - так можно назвать окончания, приставки, суффиксы, т.е. части слов, а не полные слова. Без окончания не составишь не только связное, осмысленное предложение, но и зачастую не составишь словосочетание. Помню задание из начальной школы: "Составить предложение из слов СМОТРЕТЬ, Я, ОКНО, В, ЛЮБИТЬ". Его можно выполнить только когда, когда изменишь окончания данных слов. Казалось бы, бессмысленный набор слов превращается в стройное высказывание "Я люблю смотреть в окно". Теперь меня все поймут. Я люблю смотреть в окно, потому что... (пусть каждый продолжит сам и сделает вывод, какой я человек). А приставки и суффиксы образуют новые слова. Как бы без них развивался, обогащался наш язык? Да, можно слова заимствовать из других языков: вратарь - голкипер. Да, можно изменять их лексическое значение: спутник - попутчик, спутник - космический аппарат. Но этого мало для развития языка. Загляните в Словарь образования слов (словообразовательный). На слово БЕЛЫЙ вы найдёте десяток-другой новообразованных слов только при помощи суффиксов или приставок. И каждое из этих слов имеет своё лексическое значение: белить - перебелить, белый - белёсый. Значит, приставки и суффиксы - очень важные части, имеющие самостоятельное лексическое значение, меняющие его оттенок. Вот насколько важны незаметные труженики языка - окончания, приставки, суффиксы. Без них - никуда! А говорят - незаметные...

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (26.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...