-
25 October 2013
Русский язык
- Автор: MissChotkaya
СРОЧНО!!! Сочинение на тему "Пойми живой язык природы-и скажешь ты : "Прекрасен мир!" Используя эти слова: Туманное утро, спускаешься к реке, на последнем листке облетевшего дуба, с необычайной радостью, не обращаешь внимания, с поэтическим чувством, с волнующей радостью, наступает предчувствие, является ключом, к раскрытию тайны, чёрные зубчики кустов, поднимается пар, на опушке леса, отражается в радуге, в приветствии утра, в солнечном сиянии..
-
-
-
25 October 2013
- Ответ оставил: nyusha14ale
Понять язык живой природы-это не просто слушать как течет,река,как поют птицы и т.д., а прислушаться и понять всю мелодию краску живой природы.
Вот например просыпаешься в деревне, за окном туманное утро в часиков так в 4-5. сходишь к речке, а над ней роса подымается,тихонько льется по камушкам.
На последнем листке облетевшего дуба, рассматриваешь его замечаешь что то интересное необыкновенное. И не замечаешь вокруг себя ни чего. Ты с радостью смотришь в неба на облака,угадываешь разные фигуры. И т.д. дальше еще не придумала -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (21.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
