Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Выполнить задания для подготовки к ВПР

    1. Спишите предложение и выполните все виды разбора.

    Воробьи, стаями обсыпавшие придорожные2 кусты, кричали радостно, рассказывая всем о наступившей3 весне.4

    2. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

    1)Гаврик знал, что, (не)смотря на приличные заработки, у него никогда не было копейки за душой.

    2) Путешественники долго поднимались (на)верх холма.

    3) (В)заключени.. выступления Сергей несколько раз перекувыркнулся на коврике и походил на руках.

    4) (В)заключени.. сочинения мы увидели несколько важных тезисов.

    3. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.

    1) Играли так(же) и в конфетные бумажки, но по преимуществу девочки.

    2) Парень быстро оглянулся и, робко моргая, то(же) вскочил с земли.

    3) Петя заплакал и засмеялся в одно и то(же) время.

    4) Он был так(же) весел, как и я.

    4. Поставьте знак ударения в следующих словах.

    ДОСУХА, ВКЛЮЧИТ, НАЧАТА, ТОРТЫ.

    5. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

    1. Посетив краеведческий музей, школьниками было задано много вопросов экскурсоводу.

    2. Расположившись на поляне, туристы организовали привал.

    3. Стаи снегирей сидели на засыпанных рябинах снегом.

    4. Глухо куковавшая кукушка не замечала моего присутствия.


    6. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

    1. Собака испуганная не на шутку громко залаяла и бросилась к коту.

    2. Догорая пылали свечи в дребезжащих фонарях.

    3. Он все делал не спеша.

    4. Его двор зарос выгоревшей травой.


    7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

    1. Нависшая над высокими вершинами тополей туча уже сыпала дождём.

    2. Петя обрати внимание на тучу надвигающуюся на город.

    3. Прошумел дождь омыв землю щедрыми струями.

    4. Гусь вытягивая шею топчась на одном месте продолжал говорить о чём-то быстро и горячо.

    • 14 February 2021
    • Ответ оставил: elenaeropova

    1. повеств., невосккл, простое, распростр., полное, осложнено причастн. и деепричастным оборотами) Основа Воробьи кричали, радостно - обстоят., о весне - дополн., наступившей определение.

    2. не  смотря на .

    Путешественники долго поднимались на  (предлог)  верх (сущ.)  холма. В  заключение (предлог )   выступления

    В  заключении   (предлог с сущ) сочинения

    3.  так же, тоже, в одно и то же время, так же, как и ,я  ( союзы не выделены. Но ими являются союзы и, но, тоже, так же (=и), как и

    Проверяй себя, заменяя союзы на знакомые союзы,предлоги на знакомые предлоги.Если это легко, значит ты видишь эту часть речи.

    дОсуха, вклЮчит, нАчата, тОрты

    1. ..., школьники задали...  3. стаи снегирей сидели на засыпанных снегом рябинах

    Запятая после деепричастия догорая

    Две запятые в предлож. 2: обращение и прич.оборот

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (04.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*