-
13 February 2021
Русский язык
- Автор: top28373
синтаксичесий разбор предложения : Сейчас такое рассуждение кажется смешным но все убежденны,будто нельзя выучить детей,если не быть с ними строгими.
-
-
-
13 February 2021
- Ответ оставил: natasamitroskina318
повест.
невоскл
простое
двусоставное
как-то так) -
-
-
13 February 2021
- Ответ оставил: ksenia8673
сейчас-обстоятельство(пунктир-точка)
такое-определение(волнистая линия)
рассуждение-подлежащее(одна линия)
кажется-сказуемое(две линии)
смешным-определение(волнистая линия)
перед ,,но,, нужна запятая
все-подлежащее(одна линия)
убеждены-сказуемое(две линии)
нельзя выучить - сказуемое(две линии)
детей-дополнение(пунктир)
не быть-сказуемое(две линии)
с ними - дополнение(пунктир)
строгими- определение(волнистая линия)
но, будто, Если- это предлоги, они ни как не подчеркиваются -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (01.09.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...