помогите пожалуста Прочитайте предложения. Подчеркните однородные члены предложения. Расставьте пропущенные знаки препинания. Нет сравнений чтобы передать эту упоите...

- 13 February 2021
- Автор: tlinaks
помогите пожалуста Прочитайте предложения. Подчеркните однородные члены
предложения. Расставьте пропущенные знаки препинания.

Нет сравнений чтобы передать эту упоительную вол-
шебную игру красок. Как будто бы миллионный рой ба-
бочек голубых белых синих лиловых красных желтых

черных коричневых фиолетовых зеленых малиновых
оранжевых и розовых спустился вдруг на высокую гору
покрыл ее всю и услажденный солнцем радостно бьется
в воздухе и дрожит своими легкими полупрозрачными
крылышками.
- 13 February 2021
- Ответ оставил: tosya0303
после "сравнений" запятая, после "упоительную" запятая. упоительную и волшебную однородные ч.п.
после бабочек двоеточие, затем после каждого цвета запятые(это однородн.ч.п.), после "гору" запятая, после "и" запятая,после "солнцем". однородные члены-цвета бабочек, бьется и дрожит-тоже однородн.ч.п.

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (19.09.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...