Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • от каждый группы образуйте новые слова со значением
    A) название лица по профессии, сущ муж и жен р,
    Телефон , мотор , Артист.
    Б) название лица по месту жительства , сущ в форме е ч ,
    Берлин , Париж , Хива, Рим,
    В ) название детей животных
    Медведь , волк ,лев, журавль ,кенгуру , утка,
    Г) уменьшительно-власкательного название предмета
    тетьрадь , стул, косиынка, фартук,
    выделите суффиксы ,

    • 13 February 2021
    • Ответ оставил: guidingstar

    А) Муж.род: телефонист, моторист, артист (образованы при помощи суффикса -ист)

        Жен.род: телефонистка, мотористка, артистка (образованы от сущ. м.р. при помощи суффикса -к-)

    Б) Муж.род: берлинец, парижанин, римлянин

      Жен.род: берлинка, парижанка, римлянка

    В) Медвежонок, волчонок, львёнок, журавленок, кенгуренок,утенок

    Г) Тетрадочка, стульчик, косыночка, фартучек,

    Все суффиксы выделены жирным шрифтом. Если два суффикса, то и курсивом

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (01.09.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*