Чем с меньшим принуждением учатся дети тем метод лучше писал Толстой Синтаксический разбор в скобках и части речи

- 13 February 2021
- Автор: elmazmurtazaeva
Чем с меньшим принуждением учатся дети тем метод лучше писал Толстой
Синтаксический разбор в скобках и части речи
- 13 February 2021
- Ответ оставил: aliona445Lika
"Чем с меньшим (определение, выражено прилагательным) принуждением (обстоятельство, выражено существительным) учатся (сказуемое, выражено глаголом) дети (подлежащее, выражено существительным) , тем метод (подлежащее, выражено существительным) лучше ( сказуемое, выражено сравнительной степенью прилагательного) ",- писал (сказуемое, выражено глаголом)Толстой(подлежащее, выражено существительным) .
"П", - а.
П - предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное, состоит из 2-х частей:
1) придаточное сравнения, двусоставное, распространенное, полное, не осложнено;
2) главное, двусоставное, нераспространенное, полное, не осложнено.
а - предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, нераспространенное, полное, не осложнено.

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (30.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...