Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Дровишек в разгоревшийся костёр надежд подбросила молодая поросль португальских игроков добравшаяся до финала чемпионата мира
    НУЖНО СДЕЛАТЬ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР И РАССТАВИТЬ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. Помогите пж

    • 13 February 2021
    • Ответ оставил: Василинка0509

    Дровишек в разгоревшийся костер надежд подбросила молодая поросль португальских игроков, добравшаяся до финала чемпионата мира.

    Дровишек-сущ

    в обводим в прямоугольник - это предлог

    Дровишек в разгоревшийся костер надежд подбросила молодая поросль португальских игроков - это причастный оборот, подчеркиваем ^^^^^^^^^^^^(волнистая линия)

    разгоревшийся-прич

    костер-сущ

    надежд-сущ

    подбросила-гл

    молодая-прил

    попросль-сущ

    португальских-прил

    игроков-сущ

    добравшаяся-прич

    до-предл

    финала-сущ

    чемпионата-сущ

    мира-сущ

    добравшаяся до чемпионата мира подчеркиваем так: ^^^^^^^^ (причастный оборот)

    Предложение сложное, осложнено 2-мя прич оборотами, овеств., невоскл., двусост., распр. .

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (24.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*