Пожалуйста Подчеркнуть грамматическую основу только сказуемые и подлежащие и найти предложение по схеме двусост , и неопред.личное. 1 Еще не успевшая остыть от дневног...

- 12 February 2021
- Автор: polina7236
Пожалуйста Подчеркнуть грамматическую основу только сказуемые и подлежащие и найти предложение по схеме двусост , и неопред.личное. 1 Еще не успевшая остыть от дневного зноя земля излучала в воздух тепло, и от этого было немного душно. 2 Луна зашла за мыс, и огня не стало видно.
3. Небо было тёмное, и только при вспышках молнии можно было рассмотреть тяжелые тучи.
4. Ещё мгновение и лодка вошла под тёмные своды деревьев.
5. За дальностью расстояния волн не было видно, и только по белой кайме у берега можно было догадаться, что море неспокойно.
- 12 February 2021
- Ответ оставил: 3у4к
1 .. земля излучала ; было душно.
2 Луна зашла ; не стало видно.
3. Небо было тёмное; можно было рассмотреть
4. мгновение; лодка вошла
5. не было видно; можно было догадаться; море неспокойно.
черным выделены сказуемые

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (04.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...