-
12 February 2021
Русский язык
- Автор: moscowcrick
(1) Из рая детского житья
(2) Вы мне привет прощальный шлёте,
(3) Неизменившие друзья
(4) В потёртом красном переплёте.
(5) Чуть лёгкий выучен урок,
(6) Бегу тотчас же к вам, бывало,
(7) — Уж поздно! – Мама, десять строк!..-
(8) Но, к счастью, мама забывала.
(9) Дрожат на люстрах огоньки…
(10) Как хорошо за книгой дома!
(11) Под Грига, Шумана и Кюи
(12) Я узнавала судьбы Тома.
(13) Темнеет, в воздухе свежо…
(14) Том в счастье с Бэкки полон веры.
(15) Вот с факелом Индеец Джо
(16) Блуждает в сумраке пещеры…
(17) Кладбище… Вещий крик совы…
(18) (Мне страшно!) Вот летит чрез кочки
(19) Приёмыш чопорной вдовы,
(20) Как Диоген, живущий в бочке.
(21) Светлее солнца тронный зал,
(22) Над стройным мальчиком — корона…
(23) Вдруг — нищий! Боже! Он сказал:
(24) «Позвольте, я наследник трона!»
(25) Ушёл во тьму, кто в ней возник.
(26) Британии печальны судьбы…
(27) — О, почему средь красных книг
(28) Опять за лампой не уснуть бы?
(29) О золотые времена,
(30) Где взор смелей и сердце чище!
(31) О золотые имена:
(32) Гек Финн, Том Сойер, Принц и Нищий!
Напишите имя принца, о котором идёт речь в стихотворении.-
-
-
12 February 2021
- Ответ оставил: Пеппер
Эдуард - имя принца из повести Марка Твена "Принц и нищий".
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (26.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
