Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Помогите пожалуйста написать анализ стихотворения,заранее спасибо. И днём, и ночью, в дождь, в жару, в пургу
    Горит огонь, как символ героизма
    Солдат, не покорившихся врагу,
    Не пожалевших жизней за Отчизну!
    Горит огонь, и в отблесках огня
    Свидетели войны, их так немного.
    Стоят они, наградами звеня,
    И вспоминают той войны дороги.
    Кромешный ад, потерь не сосчитать.
    И стар, и млад сражались как герои
    За каждую земли родимой пядь,
    За дом родной, за небо голубое.
    Прошло уже немало зим и лет.
    Гори, огонь, как символ поклонения,
    И зажигай в сердцах священный свет
    Идущим друг за другом поколениям.
    Гори, огонь, гори, не угасай
    И согревай собой людскую память,
    Напоминай, живым напоминай,
    Чтобы героев продолжали славить.
    Пусть время мчится и летят года,
    Гори, огонь, с рассвета до заката,
    Чтобы всегда с поклоном шли сюда,
    К могиле неизвестного солдата!

    • 12 February 2021
    • Ответ оставил: ByxxaRuk

    Это Тютчев если я не ошибаюсь?

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (24.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*