Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Выделите в основной части микротемы, запишите их.
    3. Выпишите из текста глагольные словосочетания.
    4. Выпишите из текста производные и непроизводные предлоги, обведите союзы.
    Вырастает ли человек в тропиках, в полярных широтах или в умеренном климате -
    все это так или иначе влияет на его способ мышления и поведение в психофизическом и
    социально-психологическом аспектах. Преимущество определенного климата в
    сочетании с этническими и национальными особенностями формирует оригинальный,
    часто неповторимый характер поведения людей, которые проживают в данной
    климатической зоне. Динамика поведения людей отражает также доминирующий
    национальный темпераментный тип, который реализует себя, в частности, в музыкальнотанцевальной культуре. Для флегматичных и меланхоличных северян более характерны
    медленные ритмы и медлительность, неторопливость движений. Чем южнее широты, тем
    более темпераментными становятся национальные танцы. Ритмы джаза, рок-н-ролла,
    аргентинского танго, бразильской самбы есть отражение сангвинического и
    холерического темпераментов южных народов.
    Северный климат больше ориентирует людей на сохранение энергии, а южный -
    на ее трату. Необходимость бережнее относиться к источникам энергии и естественным
    ресурсам формирует у людей такие качества, как бережливость, рассудительность,
    скрупулезность, педантичность. Необходимость выживать в жестких условиях
    мотивировала в свое время у людей доминирующее развитие логического мышления.
    Для рациональнейшего использования естественных ресурсов: сырья, солнечной, водной
    и воздушной энергии - требовались соответственные технологии и их дальнейшее
    усовершенствование. Более того, трудность транспортного соединения или особенности
    ландшафта и часто - островное положение северных стран, заставляло людей
    разрабатывать технологии с замкнутым циклом. Поэтому страны северной Европы и,
    соответственно, северные регионы ряда южных стран специализировались на производстве высокотехнологической продукции. Страны, расположенные в зонах с
    мягким, теплым климатом и богатой растительностью, шли по пути развития аграрного
    сектора и животноводства. Потребность в технологиях, в свою очередь, требует
    фундаментальных и прикладных научных разработок, преимущественно естественных.
    Выполняя соответствующий социальный заказ, ученые северной и западной Европы, а
    также Северной Америки развивали такие науки, как математика, физика, химия, а также
    связанные с ними - астрономию, биологию, механику.

    • 12 February 2021
    • Ответ оставил: sedovadasa4

    энергий
    2)необходимость выживать
    3)трудность транспортного соединение
    задание з
     
     Глагольные словосочетания:реализует себя , ориентирует людей, относится к источникам,формирует у людей,необходимость выживать , транспортного соединения , заставляло людей, разрабатывать технологии , расположенные в зонах , шли по пути .
    Сама только что сор делаю.


    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (22.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*