-
12 February 2021
Русский язык
- Автор: matexu
Когда вам советуют запомнить что-нибудь получше, иногда говорят: заруби себе на носу. В таком случае не стоит пугаться: вам вовсе не предлагают изуродовать свою внешность. Откуда же такое выражение?
В далекие времена крестьяне не знали н… грамоты, н… счета. И если один просил у другого в долг (не)сколько мешков зерна или муки, они (не)могли сделать записи или составить расписки. А чтобы при расчете (не) возникало споров, тот, кто брал в долг, приносил с собой длинную деревянную дощечку, которая потому и называлась нос, что ее приносят. На этой дощечке делали поперечные зарубки по количеству взятых в долг мешков.
с тех пор, когда желательно (ни)чего не забыть и не перепутать, и говорят: заруби себе на носу.
Такие устойчивые сочетания называются фразеологизмами. Все, что изобретает язык, помогает людям не только обмениваться информацией, но и радовать друг друга веселой шуткой, метким словом, ярким образным выражением.
Человек только тогда по-настоящему владеет языком, когда умеет свободно пользоваться его фразеологическим богатством.
1) Графически обозначить орфограммы и объяснить постановку знаков.
2) Определить тип и стиль речи.
3) Приведите несколько примеров фразеологизмов со словом "нос", объясните их значение
4) Произведите синтаксический разбор последнего предложения.
5) Произведите морфологический разбор слова "времена".
-
-
-
12 February 2021
- Ответ оставил: 66milana66
Когда вам советуют запомнить что нибудь получше, иногда говорят:заруби себе на носу.В таком случае не стоит пугаться: вам вовсе не пытаются изуродовать свою внешность.Откуда же такое выражение?В далекие времена крестьяне не знали ни грамоты,ни счета.И если один просил у другого в долг несколько мешков зерна или муки,они не могли сделать записи и составить расписки.А чтобы при расчёте не возникало споров,тот,кто брал в долг,приносил с собой длинную деревянную дощечку,которая потому и называлась нос,что её приносят.На этой дощечке делали поперечные зарубки по количеству взятых в долг мешков.
С тех пор,когда желательно ничего не забыть и не перепутать и говорят:заруби себе на носу.
Такие устойчивые сочетания называются фразеологизмами.Все,что изобретаем язык, помогает людям не только обмениваться информацией,но и радовать друг друга веселой шуткой,метким словом,ярким образным выражением.
1)
2)тип рассуждение,стиль публицистический
3)Совать свой нос в чужие дела-интересоваться чужими делами.
Уткнуться носом-погрузиться в какое-то занятие.
Гулькин нос-очень мало
4) человек(подлежащее) владеет языком (сказуемое) только тогда(обстоятельство) по-настоящему (определение) когда (обстоятельство)умеет пользоваться (сказуемое)свободно(обстоятельство)фразеологическим(определение) богатством(дополнение)
5)врем(корень) ен(суффикс)а(окончание) -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (06.09.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
