-
19 October 2013
Русский язык
- Автор: Lyubaignatyuk
пришла саша домой и на ногах принесла снег .снег идёт?да ,снега уже много.снегом покрыта земля,дома ,деревья.весело сверкают снежинки в воздухе.они то вспыхают ,то гаснут.все рады снегу.дома целый день говорили о раннем снеге. надо написать диалог 2и3 высказывании.используя в нём такие слова мама спросила,ответила саша.в тексте есть слово снег записать родственные слова и выделить значимые части .в корне этих слов чередующих звуков.а чередующих фонем .выпишите их.
-
-
-
19 October 2013
- Ответ оставил: OnEShoTeR
Пришла Саша домой и на ногах принесла снег .
-Снег идёт?-спросила мама.
-Да ,снега уже много,-ответила Саша.-Снегом покрыта земля,дома ,деревья.
Весело сверкают снежинки в воздухе.Они то вспыхают ,то гаснут.Все рады снегу.Дома целый день говорили о раннем снеге.
Родственные слова:Снег(корень снег,нулевое окончание),снежинки(корень снеж,суффиксы ин,к, окончание и)
Снега,снегу,снеге-не родственные слова,а формы одного слова(при склонении) -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (24.01.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
