Вдруг под большими широкими листьями мальчики заметили ежика. Теперь ежик живет у Саши. Малыши Гриша и Саша строили в лесу шалаш. Ребята взяли его с собой. Мыши боятс...

- 12 February 2021
- Автор: lisewa8063
Вдруг под большими широкими листьями мальчики заметили ежика. Теперь ежик живет у Саши. Малыши Гриша и Саша строили в лесу шалаш. Ребята взяли его с собой. Мыши боятся ежа
составьте текст из этих предложений, добавлять слова нельзя
- 12 February 2021
- Ответ оставил: dan3350
Малыши Гриша и Саша строили в лесу шалаш. Вдруг под большими широкими листьями мальчики заметили ежика. Ребята взяли его с собой. Теперь ёжик живёт у Саши. Мыши боятся ежа.

0
- 12 February 2021
- Ответ оставил: lera200577
Малыши Гриша и Саша строили в лесу шалаш.Вдруг под большими широкими листьями мальчики заметили ёжика.Ребята взяли его с собой.Мыши боятся ежа.Теперь ёжик живёт у Саши

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (01.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...