-
- 09 February 2021 Русский язык
- Автор: 9788104
А10. В каком варианте ответа правильно ука-
заны все цифры, на месте которых в предложе-
нии должны стоять запятые?
Полный раздумья(1) шел я однажды(2) по
большой дороге(3) протянувшейся(4) вдоль хлеб-
ной нивы.
1) 1, 3; 2) 1, 2, 3; 3) 2, 4; 4) 2, 3, 4.
А11. Укажите словосочетание, где выделен-
ное слово является главным.
1) В густых ельниках;
2) в море лесов;
3) независимо от непогоды;
4) приехал летом.
А12. Укажите грамматически правильное
продолжение предложения.
Прикасаясь к творчеству А.Пушкина,
1) удивляешься многогранности его таланта.
2) обнаруживаются черты разных художест-
венных направлений.
3) повести и пьесы, поэмы и сказки – все
вызывает восхищение.
4) любого человека ждут открытия
Вот-так
-
- 09 February 2021
- Ответ оставил: pchela345
А10 — 1
А11 — 4
А12 — 1 -
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (29.12.2024) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...