Образуй формы настоящего и будущего времени во 2-м лице единственного числа .наступать(что делать?) нести,стоять,сидеть,шуметь,кричать,идти,бить. Разбить(что сделать?)...

- 09 February 2021
- Автор: viktoriqleskova
Образуй формы настоящего и будущего времени во 2-м лице единственного числа .наступать(что делать?)
нести,стоять,сидеть,шуметь,кричать,идти,бить.
Разбить(что сделать?)разобьешь,занести,запеть,прибить,закричать,пойти,прошуметь,прибежать.
- 09 February 2021
- Ответ оставил: kristi1811
наступать -- наступает, наступит
нести -- несёт, понесёт(занесёт,отнесёт)
стоять -- стоит, будет стоять
сидеть -- сидит, будет сидеть
шуметь -- шумит, будет шуметь
кричать -- кричит, будет кричать
идти -- идёт, будет идти
бить -- бьёт, будет бить

разбить -- разбивает, разобьёт
разобьёшь -- разбивает, разобьёт
занести -- заносит, занесёт
запеть -- запевает, запоёт
прибить -- прибивает, прибьёт
закричать -- кричит, закричит
пойти -- идёт, пойдёт
прошуметь -- шумит, прошумит
прибежать -- прибегает, прибежит

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (03.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...