Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • 70 БАЛЛОВ!!!РУС.ЯЗ!!ПОЖАЛУЙСТА!!
    Задание: Введите приведенные цитаты тремя способами : предложениями с прямой,косвенной речью или вводными конструкциями. Используйте глаголы говорить,писать,утверждать,считать,убеждать,а также фамилии и инициалы авторов цитат,указанные в скобках. Запишите предложения с цитатами. Как пунктуационно вы оформили их? Раскройте скобки.
    Сам текст:
    Человек должен трудиться,работать в поте лица, кто(бы) он (ни) был,и в этом одном заключается смысл и цель его жизни,его счастье. (А.П.Чехов) Друзья,берегите минуту и час любого из школьных дней. Пусть станет профессором каждый из вас в профессии нужной своей. (М,Е. Раскатов) Нет (не) увлекательных специальностей. Есть лишь пассивные люди (не) способные увлечься тем,что перед ними. (А. Берг) Самая трудная профессия - быть человеком. (Х.Марти) (Не) профессия выбирает человека,а человек - профессию. (Сократ)

    • 08 February 2021
    • Ответ оставил: CashmereJedi

    Ответ:

    1. Чехов утверждал, что „человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он ни был, ведь в этом одном заключается смысл и цель его жизни, его счастье“.

    А. П. Чехов утверждал: „Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он ни был, и в этом одном заключается смысл и цель его жизни, его счастье“.

    По словам Чехова, „человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он ни был, и в этом одном заключается смысл и цель его жизни, его счастье“.

    2. М. Е. Раскатов убеждал, что „нужно беречь минуту и час любого из школьных дней, чтобы стал профессором каждый из нас в профессии нужной своей“.

    „Друзья, берегите минуту и час любого из школьных дней. Пусть станет профессором каждый из вас в профессии нужной своей“, — писал М. Е. Раскатов.

    Как писал М. Е. Раскатов, „друзья, берегите минуту и час любого из школьных дней; пусть станет профессором каждый из вас в профессии нужной своей“.

    3. Альбан Берг считал, что „нет неувлекательных специальностей — есть лишь пассивные люди, не способные увлечься тем, что перед ними“.

    „Нет неувлекательных специальностей. Есть лишь пассивные люди, не способные увлечься тем, что перед ними“, — писал Альбан Берг.

    Как мнению Альбана Берга, „нет неувлекательных специальностей — есть лишь пассивные люди, не способные увлечься тем, что перед ними“.

    4. Хосе Марти говорил, что „самая трудная профессия — быть человеком“.

    „Самая трудная профессия — быть человеком“, — утверждал Хосе Марти.

    По словам Х. Марти, „самая трудная профессия — быть человеком“.

    5. Сократ считал, что „не профессия выбирает человека, а человек — профессию“.

    “Не профессия выбирает человека, — говорил Сократ, — а человек — профессию“.

    Как говорил Сократ, „не профессия выбирает человека, а человек — профессию“.

    Объяснение:

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (05.10.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*