-
09 February 2021
Русский язык
- Автор: nigarcav2006
Спишите, разделяя текст на содержательные части. Поставьте там, где нужно, вместо цифр тире. Укажите, какими членами предложения являются выделенные слова. Определите, какое слово является синонимом выражения «мастер на все руки»: наставник, умелец, работник, руководитель. Используя ресурсы Интернета, подготовьте презентацию о природе родного края.
МАСТЕР НА ВСЕ РУКИ
Дятел (1) сын леса. Лес без дятла (2) как поле без жаворонка, как море без чайки. Вся жизнь дятла проходит в лесу. Там его гнездо, там его «кузница», его «барабан» и «питьевое колечко».
«Кузница» (3) это щель в коре. В неё1 дятел вты кает шишку и разбивает чешуйки носом. А языком ловко выуживает из-под чешуек семена. «Питьевое колечко» (4) это ряд дырочек на берёзе вокруг ствола. Дятел пробивает дырочки носом и слизывает языком слад коватый сок.4 А «барабан» и есть барабан. Это крепкий сухой сучок. Дятел быстро бьёт в него носом. Получается громкая звонкая трель.
(Н. Сладков)-
-
-
09 February 2021
- Ответ оставил: gogaladze
“Мастер на все руки” – умелец.
МАСТЕР НА ВСЕ РУКИ.
Дятел – сын леса. Лес без дятла как поле без жаворонка, как море без чайки. Вся жизнь дятла проходит в лесу. Там его гнездо, там его “кузница”, его “барабан” и “питьевое колечко”.
“Кузница” – это щель в коре. В нее дятел втыкает шишку и разбивает чешуйки носом. А языком ловко выуживает из-под чешуек семена.
“Питьевое колечко” – это ряд дырочек на берёзе вокруг ствола. Дятел пробивает дырочки носом и слизывает языком сладковатый сок.
А “барабан” и есть барабан. Это крепкий сучок. Дятел быстро бьёт в него носом. Получается громкая, звонкая трель. -
-
-
09 February 2021
- Ответ оставил: pechorinaB
Дятел-сын леса. Лес без дятла как поле без жаворонка, как море без чайки. Вся жизнь дятла проходит в лесу. Там его гнездо, там его "кузница", его "барабан" и его "питевое колечко".
Кузница-это щель в коре. В неё дятел втыкает шишку и разбивает чешуйки носом. А языком ловко выуживает из-под чешуек семена. "Питьевое колечко" - это ряд дырочек на берёзке вокруг ствола. Дятел пробивает дырочки носом и слизывает языком сладковатый сок. А "барабан" и естт барабан. Это крепкий сухой сучок. Дятел быстробьёт в него носом. Получается громкая заонкая трель.
Синоним "мастер на все руки"-умелец -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (30.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
