Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Помогите обьяснить,знаки препинания в предложениях.Почему ставятся след.знаки препинания?Помогите,построить схемы предложений: ( ЗАДИРА)
    1.Она была очень красивой: серо-голубая шерсть, величественная осанка.
    2.Видимо, зная о своей красоте, кошка не ходила, а буквально носила себя.
    3.Как-то к нам залетел волнистый попугайчик, сел на книж­ный шкаф и оттуда оповестил всех: «Здравствуйте, я Задира!»
    4.Он полностью соответствовал своему имени: вытаскивал цве­ты из вазы, разбрасывал конфеты, но отлично говорил и, что главное, всегда к месту.
    5.Садился в метре от ее кровати и, делая вид, что не обращает на нее внимания, начинал чистить перышки.
    6.Кошка сначала настораживалась, но потом успокаивалась и засыпала.
    7.Тогда Задира мелкими шажками крался к ней, резко взлетал и пикировал на кошку, клевал то в хвост, то в нос.
    8.Он исчез так же внезапно, как и появился, вылетев в откры­тую форточку.
    9.Очень мы скучали по нему, а больше всех Мар­киза.
    10.(БЛАГОДАРНЫЙ ГРАЧОНОК)Видимо, ворона выкрала его из гнезда и уронила.
    11.Двое суток он кричал наверху, а на третьи, обессилев, начал скатываться вниз.
    12.Кричать он уже не мог, глазки за­катились.
    13.Когда его выпустили, он смог взлететь на дерево и начал кри­чать оттуда.
    14.На его крик прилетели взрослые грачи, видимо, его родители. 15.Он умчался с ними, но время от времени возвращался.
    16.Когда грачи собирались на юг, он прилетел попрощаться.
    17.Сде­лал три круга, прокричал что-то и улетел.
    18.Через год, весной, он появился снова.
    19.Дочь выбежала на ули­цу с криком: «Грачонок вернулся!»
    20.Он близко ее к себе подпу­стил, потом сделал несколько кругов и улетел.

    • 07 February 2021
    • Ответ оставил: fatimapoladli

    1) Безличное предложение

    2) Вводное слово, деепричастный оборот , противопоставление с союзом а

    предложение ССП

    3)Простое предложение с однородными сказуемыми + дальше идет СПП изъяснительное ( где он обращается )

    4) 1-ое предложение безличное, после двоеточия идет ССП( с различными видами связи)

    5) ССП+СПП( различный вид связи

    6) ССП противопоставление

    7) ССП ( сложносочиненное )

    8) СПП( сложноподчиненное) образа действия

    9) ССП противопоставления

    10) СПП

    11)ССП + одиночное деепричастие

    12)Безличное

    13) СПП времени

    14)СПП + вводное слово

    15)ССП противопоставления

    16)СПП времени

    17) ССП + однородные сказуемые

    18) Спп+ вставная конструкция

    19)СПП определительное

    20)ССП соединительное + однородные сказуемые

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (03.09.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*