-
07 February 2021
Русский язык
- Автор: dilya8112
Хороша верёвка длинная, а речь короткая. Не торопись отвечать, торопись изучать. Мягко стелет, да жёстко падает. Где тонко там и -? Худой мир лучше доброй -? Сам кашу заварил, сам и еш. Что посеешь, то и по жмёш. Дерево ценят по плодам, а человека словам?(не уверена) Лучше хорошо поступать, чем хорошо -? Прощай другим, но не прощай -? Молодец против овец, а против молодца и с-?
Надо дописать пословицы кое какие написала но не уверена
-
-
-
07 February 2021
- Ответ оставил: marinakruchkova
Хороша верёвка длинная, а речь короткая.
Не торопись отвечать, торопись слушать.
Мягко стелет, да жестко спать
Где тонко, там и рвется
Худой мир лучше доброй ссоры
Сам кашу заварил, сам и расхлебывай
что посеешь, то и пожнешь
Дерево ценят по плодам, а человека по делам
лучше хорошо поступить,чем хорошо говорить
Прощай другим, но не прощай себе
Молодец против овец, а против молодца и сам овца
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (02.09.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
