Помогите обьяснить,знаки препинания в предложениях.Почему ставятся след.знаки препинания?Помогите,построить схемы предложений: ( НАЧАЛО ДРУЖБЫ) 1.Жалобно и, казалось, ...

- 06 February 2021
- Автор: dmatveeva1
Помогите обьяснить,знаки препинания в предложениях.Почему ставятся след.знаки препинания?Помогите,построить схемы предложений: ( НАЧАЛО ДРУЖБЫ)
1.Жалобно и, казалось, безнадежно он вдруг начинал скулить, неуклюже переваливаясь туда-сюда, искал мать.
2.Да и что оставалось делать месячному щенку, если он ничего еще не понимал в жизни, а матери все нет и нет, несмотря ни на какие жалобы.
3.Вот он и пытался задавать грустные концерты, хотя, впрочем, засыпал на руках хозяина в объятиях с бутылочкой молока.
4.Но на четвертый день малыш уже стал привыкать к тепло- , те рук человека.
5.Имени своего он еще не знал, но через неделю точно установил, что он Бим.
6.В два месяца он с удивлением увидел вещи: высоченный для щенка письменный стол, а на стене ружье, охотничью сумку и лицо человека с длинными волосами.
7.Ничего удивительного не было уже и в том, что человек на стене неподвижен.
- 06 February 2021
- Ответ оставил: veraboom132
1. Но уж если увидишь , то надолго запомнишь.
Запятая ставится в СПП (2 простых предложения), помогая отделить главное предложение от придаточного условия с союзом если.2. Краешек солнца еще светился над лесом , но в кустах уже густели первые сумерки.
Запятая ставится в ССП, разделяя 2 простых предложения.3. Вдруг на опушке леса, где уже смутно белели какие-то цветы, я заметил легкое голубое свечение.
Запятая ставится в СПП (2 простых предложения) , помогая отделить главное предложение от придаточного определительного с союзным словом где (придаточное стоит внутри главного, потому и 2 запятые).4. Было оно зыбкое, неуловимое, будто блики и отсветы невидимого огня.
Это простое предложение с однородными членами. Первая запятая стоит между однородными сказуемыми. Вторая - перед сравнительным оборотом.5. Я стал трогать лепестки и бутоны и почувствовал: они были влажными и холодными.
Двоеточие стоит в БСП (2 простых предложения). После первого можно подставить союз ЧТО.6. Всё это было так неожиданно и неправдоподобно, что я ни кому не рассказал.
Запятая ставится в СПП (2 простых предложения), помогая отделить главное предложение от придаточного образа действия (или меры и степени) с союзом что.7. Но почему вдруг цветы начинают светиться, пока еще никто не выяснил.Запятая ставится в СПП (2 простых предложения), помогая отделить главное предложение от придаточного с союзом пока.

Подробнее - на Znanija.com - https://znanija.com/task/29325346#readmore

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (03.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...