Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Помогите обьяснить,знаки препинания в предложениях.Почему ставятся след.знаки препинания?Помогите,построить схемы предложений: ( сельские домики)
    1.Сад был мал, и в этом было его достоинство.
    2.Огромность про­тиворечила простоте, а правильные сады более не действовали на воображение.
    3.Теперь каж­дый стремился к деревенской тишине и тесному кругу, потому что в широком кругу некому было довериться.
    4.Огород, всегда свежий редис, козы, стакан густых желтых сливок, благовонная малина, простые гроздья рябины и омытые дождем сельские виды.
    5.Все вдруг вспомнили это как утраченное детство, как бы впервые открыв существование природы.
    6.Свой лоскут зем­ли, плодовый при доме садик, на окошке розовый бальзамин.
    7.Они пристрастились к войне, пожарам и всеобщему землетря­сению.

    • 07 February 2021
    • Ответ оставил: kabinet205

    1. Сад был мал, и в этом было его достоинство.

    ССП (2 простых предложения) - запятая разделяет 2 простых предложения

    [ ] , и [ ] ССП


    2. Огромность про­тиворечила простоте, а правильные сады более не действовали на воображение.

    ССП (2 простых предложения) - запятая разделяет 2 простых предложения

    [ ] , а [ ] ССП


    3. Теперь каж­дый стремился к деревенской тишине и тесному кругу, потому что в широком кругу некому было довериться.

    СПП (2 простых предложения) - запятая отделяет главное предложение от придаточного причины с союзом ПОТОМУ ЧТО

    [ ] , (потому что..........) СПП


    4. Огород, всегда свежий редис, козы, стакан густых желтых сливок, благовонная малина, простые гроздья рябины и омытые дождем сельские виды.

    Это ??? простое предложение (1 мысль) НЕ очень понятен смысл...

    Запятые стоят между однородными членами (подлежащие)

    ИЛИ же это....??? БСП из кучи назывных предложений???


    5. Все вдруг вспомнили это как утраченное детство, как бы впервые открыв существование природы.

    Это простое предложение (1 мысль)

    детство , как бы впервые открыв существование природы. - Запятой выделено обособленное обстоятельство, выраженное дееприч. оборотом.


    6. Свой лоскут зем­ли, плодовый при доме садик, на окошке розовый бальзамин.

    БСП (3 простых назывных предложения, т.е. где есть только подлежащие)

    [ ] , [ ] , [ ] БСП


    7. Они пристрастились к войне, пожарам и всеобщему землетря­сению.

    Это простое предложение (1 мысль)

    Запятая стоят между однородными членами (дополнения)

    О , О и О

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (14.05.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*