Как вы понимаете смысл высказывания известного русского критика Виссариона Григорьевича Белинского. Напишите сочинение-рассуждение,(аргументируя свою точку зрения,и пр...

- 21 February 2021
- Автор: sergeiandreev13
Как вы понимаете смысл высказывания известного русского критика Виссариона Григорьевича Белинского. Напишите сочинение-рассуждение,(аргументируя свою точку зрения,и приведя 2 примера).Не менее 70 слов.Нужна помощь.Отдаю свои последние 70 баллов
- 21 February 2021
- Ответ оставил: Машка1357
Словом можно убить человека или наоборот воодушевить.Слова помогают нам понять что чувствует собеседник. Если неправильно выразить мысль,твой друг или родственник поймет тебя тоже неправильно.Вот например если ты скажешь ,,Я конечно не права,но в каком-то смысле я права,,то ты сможешь легко ввести человека в ступор.Можно услышать от него много вариантов всяких вопросов наподобие ,,Что?,,Нужно обращаться корректно,четко и ясно.Например вместо той нелепой фразы попытаться объяснить человеку что же ты имел ввиду.Тогда все друг-друга хорошо поймут.

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (05.09.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...