-
21 February 2021
Русский язык
- Автор: lylapka
Проверьте ,пожалуйста , ошибки.
Мы прочитали рассказ Валентина Григорьевича Распутина "Уроки французского". В этом произведении говорится о мальчике из села , который пошёл в пятый класс в сорок восьмом году.
Мальчику было тяжело жить одному : " но едва я оставался один , сразу наваливалась тоска - тоска по дому , по деревне". В школе он учился хорошо , только французский язык ему не поддавался. Лидия Михайловна , учительница иностранного языка , приглашала его на дополнительные занятия к себе домой. После каждого занятия учительница предлагала мальчику поесть , но он всегда отказывался . Один раз Лидия Михайловна отправила посылку в школу. Мальчик подумал , что это отправила его мать. Но потом он подумал откуда в деревне макароны. И так он догадался , что это отправила Лидия Михайловна. Мальчик не какую помощь не принимал. Тогда Лидия Михайловна решила схитрить : предложила мальчику сыграть на деньги. Игра продолжалась до тех пор , пока не вошёл директор, живший рядом с Лидией Михайловной. Не вчём не разобравшись , уволил молодую учительницу. Лидия Михайловна уехала на Кубань. Через какое-то время учительница отправила мальчику посылку. "Раньше я видел яблоки только на картинках, но догадался , что это они".
Вот так учительница помогла мальчику.-
-
-
21 February 2021
- Ответ оставил: ЭмилиМяу567900
Мальчик жил со знакомой,а не один..Лидия Михайловна,учительница ФРАНЦУЗКОГО языка,а не иностранного..Не вчем пишется раздельно: не в чем.
Я написала где нужно -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (21.10.2024) наш сайт содержит 642048 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью...
ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью...