-
21 February 2021
Русский язык
- Автор: Voirsee
1.В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
По лесной тропинке школьники входят в берёзовую рощу.
Ответ.___________________________________________________________.
2.(1)Бедный серый воробей, привыкший жить возле нас! (2)Нелёгкая жизнь заставляет тебя быть немного вороватой птицей. (3)Но неужели ты так вреден, что стреляют по тебе из рогатки? (4)И вовсе не обидчивая ты птица. (5)Снова льнёшь к человеческому жилью и никому совсем не мешаешь.
(6)Человек сильный и смелый - всегда добрый. (7)Эта непреложная истина тысячи раз проверена жизнью. (8)Вспомним, как в разрушенной войной деревне начинали жизнь. (9)Люди сооружали жилища и ладили скворечники: какая же жизнь без птиц!
(10)Как хочется, чтобы скорее поняли мальчишки, которые мучают животных, что это не храбрость и не мужество, а трусость и глупость. (11)Слово "мужчина" сродни слово "мужество". (12)Сильный человек издавна бережёт летающий, бегающий, плавающий, ползающий живой мир, потому что это - сама жизнь, прекрасная и неповторимая.
2.Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ._________________________________________________________________.
3.Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты сможешь использовать сочетания слов или предложения.
Ответ.
1._____________________________________________________________________.
2._____________________________________________________________________.
3._____________________________________________________________________.
3.Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши вопрос.
Ответ._________________________________________________________________.
4.Замени слово "вреден" из предложения 3 противоположным по значению словом . Запиши это слово.
Ответ Вреден - _________________________________________________________.
-
-
-
21 February 2021
- Ответ оставил: xatri666
1) березовую-все согласные звуки звонкие.
2) СИЛЬНЫЙ человек всегда бережёт живую природу.
3)
а) Нелегкая жизнь воробея.
б) Какая жизнь без птиц?
в)Нужно беречь жизнь животных и птиц!
Еще раз 3 ) Как и почему надо беречь жизнь живой природы?
4) Полезен -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (31.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
