Прочитайте. Как вы понимаете значение данных пословиц? Спишите. Рбозначьте разряд числительных (количественные - л, порядковые -п). Подчеркните выделенные слова как чл...

- 21 February 2021
- Автор: sofivivahan1
Прочитайте. Как вы понимаете значение данных пословиц? Спишите. Рбозначьте разряд числительных (количественные - л, порядковые -п).
Подчеркните выделенные слова как члены предложения .

ДВЕ ГОЛОВНИ в поле дымятся, а ОДНА и в печи гаснет. Лук СЕМЬ недугов лечит. У него гостят ЧЕТЫРЕ угла. Из ДВУХ зол выбирают меньшее. ТРИ года – не ТРИ века. ТРИ дня – не ТРИ года. ПЯТОЕ колесо в телеге. На ТРЁХ ногах пуще хромать станешь. На ОДНОЙ неделе СЕМЬ пятниц. Лучше ДЕСЯТЬ раз повернуть, чем ОДИН раз на мель стать. ДВА медведя в ОДНОЙ берлоге не улягутся. СЕМЬ раз отмерь, ОДИН раз отрежь.

Слова написанные большими буквами , означает что они как бы выделены (но это не точно).
Как я поняла , эти слова и надо опредилить (но это не точно).
- 21 February 2021
- Ответ оставил: lampas2010
ДВЕ ГОЛОВНИ (количественные) в поле дымятся, а ОДНА (количественные) и в печи гаснет. Лук СЕМЬ (количественные) недугов лечит. У него гостят ЧЕТЫРЕ (количественные) угла. Из ДВУХ (количественные) зол выбирают меньшее. ТРИ (количественные) года – не ТРИ (количественные) века. ТРИ (количественное) дня – не ТРИ (количественное) года. ПЯТОЕ (порядковые) колесо в телеге. На ТРЁХ (количественные) ногах пуще хромать станешь. На ОДНОЙ (порядковые) неделе СЕМЬ (количественные) пятниц. Лучше ДЕСЯТЬ (количественные) раз повернуть, чем ОДИН (количественные) раз на мель стать. ДВА (количественные) медведя в ОДНОЙ (порядковые) берлоге не улягутся. СЕМЬ (количественные) раз отмерь, ОДИН (количественное) раз отрежь.

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (03.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...