Составьте предложения по схемам. 1. [ ], и [ ] 2. [ ], (если...) 3. [ ], но [ ] 4. [ ], (потому что...) 5. [ ], а [ ]

- 21 February 2021
- Автор: ЖуковВалера
Составьте предложения по схемам.
1. [ ], и [ ]
2. [ ], (если...)
3. [ ], но [ ]
4. [ ], (потому что...)
5. [ ], а [ ]
- 21 February 2021
- Ответ оставил: ЖигаловаВалерия11
1.пошёл дождь, и началась гроза.
2.мы увидим корабль, если пойдём на море.
3.Наступила весна, но дул сильный ветер.
4.мы не пошли гулять, потому что шёл дождь.
5. Мама мыла посуду, а я вытирала пыль.

0
- 21 February 2021
- Ответ оставил: lazygirl1111
1.Начался ливень, и сверкнула молния.
2.Мы пойдём в кино, если ты доделаешь уроки.
3.Скоро лето, но на улице всё ещё холодно.
4.Мы не пошли в магазин, потому что началась сильная метель.
5.Я гуляла на улице, а мама готовила дома обед.

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (30.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...