Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Пожалуйста.помогите



    Предлог. Союз. Частица — Вариант I

    ВАРИАНТ II

    1.Укажите неверное утверждение.

    A.Предлог — средство выражения значений.

    Б.Союзы связывают однородные члены и про­ стые предложения в составе сложного.

    B. Частица служит для связи слов.

    Г.Некоторые частицы могут образовывать новые слова, становясь при этом суффиксами.

    2.Где выделенные слова — предлоги и пишутся слитно?

    A.(В)виду задержки в пути поезд опоздал.

    Б.Прийти (на)встречу с писателем.

    B. (Не)смотря на болезнь, продолжал работать. Г. Мы шли мимо оврага,(в)след проводнику.

    3.Выберите правильный ответ. Укажите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответ­ ствуют пропущенным в словах буквам:

     

    а)

    б)

    в)

    г)

    в течени.. месяца

    и

    е

    и

    е

    вследстви.. болезни

    и

    е

    е

    и

    в продолжени.. дня

    и

    е

    и

    е

    в заключени.. статьи

    и

    и

    е

    е

    4. Укажите, где союзи связывает простые предложения в со­ ставе сложного (знаки препинания не расставлены).

    A.Солнце взошло и ожило все вокруг.

    Б.Искусство создает хороших людей и форми­ рует душу.

    B.Ударил мороз и лужи покрылись льдом.

    Г.Он услышал шум машины и остановился.

    5.Найдите предложения, в которых не нужна запятая перед и.

    А.Рванул ветер, и в воздухе закружилась пыль.

    Б.В саду дорожки и грядки заросли укропом, и лопухами.

    В. Вековые ели, и кедры утратили свой наряд.

    Г.Снег был на крыше, и на балконе, и на зем­ ле.

    6.Где выделенное слово — союз и пишется слитно?

    A. Впереди была все та (же) прекрасная земля.

    Б.Что(бы) вы мне посоветовали прочитать?

    B.Ребята пошли в лес, я так(же) присоединил­ ся к ним.

    Г.Стало холоднее, за(то) дождь прекратился.

    7.Укажите слова, которые пишутся с частицами раздельно:

    а) (не)могу;

    в) кто(бы);

    д) (да)здравствует;

    б) вряд(ли);

    г) где(либо);

    е) скажи(ка).

    8.Найдите предложение, в котором то является частицей.

    A.Кто(то) постучал в окно.

    Б.На улице шел то снег, то дождь.

    B.Берись за(то), к чему ты сроден.

    Г.Бежал(то) ты быстро.

    9.Где не — частица и пишется раздельно?

    A.Это был далеко (не)близкий путь.

    Б.На полках (не)доставало двух книг.

    B.Трава (не)скошена.

    Г.Мне (не)куда больше спешить.

    10.Укажите предложения, в которых надо писать частицу ни на месте пропуска.

    A.Кому н.. говорил, все соглашались.

    Б.Ничего н.. случилось.

    B.Он н.. мог н.. знать об этом.

    Г. Кругом н.. деревца.

    Оценки

    • 21 February 2021
    • Ответ оставил: kreativ10

    1 в 2 а 3а в течении б вследствии в в продолжение г в заключении 4 г 5 б 6 б

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (02.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*