-
21 February 2021
Русский язык
- Автор: artembondarenko2
1.Сравните словосочетания. В каких из них каждое прилагательное непосредственно относятся к существительному , а в каких- предшествующее прилагательное относится когда всему последующему словосочетанию ? Определите разряд прилагательных в роли определений. Сделайте вывод .
Дикий пустынный берег. Крутой высокий берег
Лёгкий пушистый платок. Тёплый пуховый платок
Веселое приветливое лицо. Весёлый школьный вечер
2. Составьте с данными словосочетаниями предложения. Приведите свои примеры однородных и неоднородных определений .-
-
-
21 February 2021
- Ответ оставил: ВиВаЛьи
Качественные прилагательные – это слова, обозначающие такой признак предмета, который может характеризоваться разной степенью интенсивности, то есть может проявляться в большей или меньшей степени, например: умный – умнее, более умный, умнейший, наиболее (самый) умный.
Качественные прилагательные называют свойства и качества предмета, которые непосредственно воспринимаются органами чувств. Они обозначают:
цветовые признаки, например: белый, красный;
пространственные признаки, например: далёкий, длинный;
временны´е признаки, например: ранний, поздний;
физические параметры, например: больной, молодой;
свойства, качества характера, например: добрый, щедрый;
интеллектуальные качества, например: умный, хитрый;
признаки, воспринимаемые органами чувств, например: сладкий, душистый;
общественно значимые признаки, например: важный, полезный;
абсолютные признаки, например: глухой, босой.
Качественные прилагательные обладают следующими отличительными признаками:
1) образуют краткую форму, например: тяжёлый – тяжёл; стройный – строен;
2) образуют степени сравнения, например: страшный – страшнее, более (менее) страшный, страшнейший, наиболее (наименее, самый) страшный;
3) обладают способностью образовать формы субъективной оценки качества, то есть другие качественные прилагательные, называющие оттенки и степени качества, например: хороший – хорошенький; сладкий – сладковатый, сладенький;
4) образуют наречия на -о, -е, например: плохой – плохо; прямой – прямо; смертельный – смертельно; покорный – покорно; светлый – светло; мягкий – мягко; угрюмый – угрюмо; могучий – могуче;
5) образуют абстрактные существительные, например: бедный – бедность; холодный – холодность; лёгкий – лёгкость; белый – белизна; красный – краснота; добрый – доброта;
6) сочетаются с наречиями меры и степени: очень таинственный; совершенно непонятный; вполне известный;
7) имеют антонимы (а) и синонимы (б), например:
а) антонимы сильный – слабый; полезный – вредный; живой – мёртвый; умный – глупый;
б) синонимы горячий – жаркий, жгучий, знойный, палящий, раскалённый; дорогой – ценный, драгоценный, бесценный.
Относительные прилагательные – это слова, обозначающие признак предмета через отношение к другому предмету или признаку, при этом мотивирующей основой обозначается тот предмет или признак, через отношение к которому представлено данное свойство, например: степной ковыль (ковыль в степи), облачное небо (небо с облаками), масляные краски (краски, приготовленные на масле). Относительные прилагательные составляют основную и непрерывно пополняемую группу русских прилагательных.
Признак относительных прилагательных может быть выражен через отношение:
к предмету: столовый, книжный, компьютерный, цветочный;
к лицу: учительский, студенческий, детский, гражданский;
ко времени: весенний, утренний, вечерний, минутный;
к месту: морской, городской, уличный, деревенский;
к материалу: деревянный, медный, стеклянный, железный;
по свойственности (осенние дожди, вечерняя прохлада);
к абстрактному понятию: филологический, литературный;
к действию: стиральный, строительный, отопительный;
к количеству: тройной, двадцатитонный, пятилетний.
Относительные прилагательные обозначают признак постоянный, неизменяемый и не сравниваемый с аналогичными признаками в других предметах. Они не имеют кратких форм, степеней сравнения, не образуют абстрактных существительных, наречий на -о, -е, не имеют синонимов и антонимов, не сочетаются с наречиями меры и степени.
Словосочетание «относительное прилагательное + существительное» можно заменить синтаксической конструкцией со словом, от которого образовалось имя прилагательное, например: пассажирский поезд – поезд для пассажиров; весенние каникулы – каникулы весной; строительные материалы – материалы для строительства; Приморский край – край Приморья. -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (06.09.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
