Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Указать количество основ. Указать, где возможно подчинение (последовательное, параллельное, однородное) и виды связи (сочинительная и подчинительная)

    1. Птиц.. хлопали крыльями рвались выл..теть стаей как им было пр..вычно но он пускал их (по)одиночке прощаясь с каждым.
    2 Я смотрел на них, вдохновлё..ных, и думал о том что вот все они разные а сейчас вдруг они как(бы) одинаковыми стали что(то) заставило их сблизит..ся забыт..ся почу..ствовать веч..ную кр..соту.
    3. Люди тогда уже пр..выкли к смерти, и, к..залось бы, что им ещё одна?
    4. Не великий подвиг а всё же было(бы) как(то) легче: всеобщее пр..знание могло избавить его от горького чу..ства од..ночества.
    5. Он всегда защ..щал тех кто посл..бее и за это все в классе любили его.

    • 21 February 2021
    • Ответ оставил: aliona445Lika

    1. Птицы хлопали крыльями, рвались вылететь стаей, как им было привычно, но он пускал их по одиночке, прощаясь с каждым. 
    [   ],  ( как ), но  [  ].     СП с подчинительной и сочинительной связью (3 части)
    2 Я смотрел на них, вдохновлённых, и думал о том, что вот все они разные, а сейчас вдруг они как бы одинаковыми стали, что-то заставило их сблизиться, забыться, почувствовать вечную красоту. 
    [  ] , (что  ),а [    ], [  ]. СП с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью ( 4 части)
    3. Люди тогда уже привыкли к смерти, и, казалось бы, что им ещё одна? 
      [  ], и [  ]?   ССП ( 2 части)
    4. Не великий подвиг, а всё же было бы как -то легче: всеобщее признание могло избавить его от горького чувства одиночества. 
    [  ],а  [  ]: [  ].  СП с сочинительной и бессоюзной связью (3 части)
    5. Он всегда защищал тех, кто послабее ,и за это все в классе любили его.
    [  ],  (кто ), и  [  ] . СП с подчинительной и сочинительной связью (3 части).



    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (06.09.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*