1. Укажите, какое слово — лишнее: 1. Птенцы падают вниз на землю. 2. Начало в 19 часов вечера. 3. В декабре было отмечено шесть самовольных прогулов. 4. Проработал пят...

- 21 February 2021
- Автор: Дмитрий1425
1. Укажите, какое слово — лишнее:
1. Птенцы падают вниз на землю.
2. Начало в 19 часов вечера.
3. В декабре было отмечено шесть самовольных прогулов.
4. Проработал пять лет, не получая ни копейки денег.
5. По моему личному мнению, выставка не вызвала повышенного интереса.
6. Не задирайте нос кверху!
7. В самые ближайшие дни мы это выясним.
8. Взаимоотношения между супругами улучшились.
9. Ошибки чтеца неприятно резали слух.
10. В литературном наследии писателя большое и видное место занимает разоблачение ложных эстетических установок.
11. Вольнолюбивая тема является основным лейтмотивом всего творчества Некрасова.
12. На самом деле Хлестаков — человек, очень оторванный от жизненной реальности.
13. Новый сплав — великолепный сварочный материал для электросварки стальных изделий
14. Все учащиеся своевременно выполнили заданное задание.
15. Между различными традициями общей языковой дидактики существуют заметные различия.
16. Загрязнение атмосферного воздуха — животрепещущая и актуальная проблема нашего века.
17. Беседа, которую мы провели, подошла к своему завершающему концу
18. Наружная внешность героини достаточно привлекательна.
- 21 February 2021
- Ответ оставил: dzhulyetta1
Такое слово — ЛИШНЕЕ:

1. Птенцы падают ВНИЗ на землю.
2. Начало в 19 часов ВЕЧЕРА.
3. В декабре было отмечено шесть САМОВОЛЬНЫХ прогулов.
4. Проработал пять лет, не получая ни копейки ДЕНЕГ (либо ни копейки).
5. По моему ЛИЧНОМУ мнению, выставка не вызвала повышенного интереса.
6. Не задирайте нос КВЕРХУ!
7. В САМЫЕ ближайшие дни мы это выясним.
8. Взаимоотношения МЕЖДУ супругами (-ов) улучшились.
9. Ошибки чтеца НЕПРИЯТНО резали слух.
10. В литературном наследии писателя БОЛЬШОЕ И видное место занимает разоблачение ложных эстетических установок.
11. Вольнолюбивая тема является ОСНОВНЫМ лейтмотивом всего творчества Некрасова.
12. На самом деле Хлестаков — человек, очень оторванный от ЖИЗНЕННОЙ реальности.
13. Новый сплав — великолепный СВАРОЧНЫЙ материал для электросварки стальных изделий.
14. Все учащиеся своевременно выполнили ЗАДАННОЕ задание.
15. Между РАЗЛИЧНЫМИ традициями общей языковой дидактики существуют заметные различия.
16. Загрязнение атмосферного воздуха — ЖИВОТРЕПЕЩУЩАЯ И актуальная проблема нашего века.
17. Беседа, которую мы провели, подошла к своему ЗАВЕРШАЮЩЕМУ концу
18. НАРУЖНАЯ внешность героини достаточно привлекательна.

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (14.05.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...