-
20 February 2021
Русский язык
- Автор: JustPlayYT
Проверьте на ошибки
Писатель Алексеев Сергей Петрович пишет: «"Никто не ушёл, все здесь" - тихо повторил артиллерист и снова припал к орудию». Я понимаю это так: все погибли, исполняя свой долг, но никто не отступил.
Обратимся к тексту автора и докажем это на 2 примерах. Во-первых, в предложении 15 говорится о том, что из 4 пушек уцелела только 1 и то что у этой оставшейся пушки находится один артиллерист-матрос.
Во-вторых, в предложениях 25-28 говорится о том, что все остальные погибли возле разбитых пушек.
Следовательно, артиллерист говоря "Никто не ушёл, все здесь" имел в виду то, что все сражались до последнего.
-
-
-
20 February 2021
- Ответ оставил: Курицалапой
Я нашла 1 ошибку.Во-первых,в предложении 15 говорится о то, что из 4 пушек уцелела только 1 и то, что у этой оставшейся пушки находится один артиллерист-матрос
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (05.10.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...