Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
    Встань, Ванюша, на з..ре,
    Белый день на дв..ре.
    Встань, к..ню сено дай
    И в плужочек з..прягай.
    Вспаши ч..рную з..млицу,
    З..сей белую пш..ницу,
    И ..вёс, и ямчень, -
    П..р..ботай целый день!
    Из народной песни
    подчеркните неодушевлённые имена существительные.
    выпишите одушевлённые имена существительные, ставя их в начальную форму.
    3 класс рабочая тетрадь В.П. Канакина 2 часть упр. 17 стр. 10
    ПОМОГИТЕ ПЖЖЖЖЖЖЖ!

    • 20 February 2021
    • Ответ оставил: ftgg1

    Заре,дворе,коню,запрягай,чёрную,землицу,овёс,поработай

    • 20 February 2021
    • Ответ оставил: nastyu24022005

    на заре , на дворе , коню , запрягай . чёрную , землицу , засей , пшеницу , овёс , поработай , . Ваня, конь-это одушевленные ,  остальные неодушевленные-заря,день,двор,сено,плуг,земля,пшеница,овес,ячмень.

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (03.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*