Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Помогите пж сделать полный разбор предложений.1)Дикую мальву можно встретить везде где солнечно и тепло вдоль дорог у человеческого жилья на старых свалках. 2)Вьюнок оплетает изгороди кусты картошки молоденькие деревца все то за что могут зацепиться его усики.

    • 20 February 2021
    • Ответ оставил: В9В9В9

    1) Дикую  мальву  можно  встретить  везде, где  солнечно  и  тепло:  вдоль дорог, у  человеческого  жилья, на  старых  свалках.
    По  цели  высказывания - повествовательное; по  эмоциональной  окраске - не  восклицательное;  по  наличию  грамматических  основ - простое. Осложнено  отсутствием  подлежащего, однородных  чл.предл.
    Можно  встретить - сказуемое,
    Можно  встретить (кого? что?) - мальву (дополнение),
    Мальву  какую? дикую (определние),
    Встретить  где?  везде, где  солнечно  и  тепло (обстоятельство)
    Везде (а  именно где) вдоль  дорог, у  жилья, на  свалках (обстоятельства),
    У  жилья  какого?  человеческого (определение)
    На  свалках  каких? старых (определение)

    Вьюнок  оплетает  изгороди, кусты  картошки, молоденькие  деревца - всё  то, за  что  могут  зацепиться  его  усики.

    По  цели  высказывания - повествовательное; по  эмоциональной  окраске - не  восклицательное;  по  наличию  грамматических  основ - сложное.  Осложнено  наличием  однородных  членов.
    Вьюнок - подлежащее,
    вьюнок (что  делает?) - оплетает (сказуемое),
    оплетает  что? изгороди, кусты, деревца
    кусты  чего? - картошки (дополнение)
    деревца  какие? - молодые (определние)
    усики - 2-е  подлежащее
    усики  что  делают?  могут  зацепиться (сказуемое)
    могут  зацепиться  за  что?  за  всё ( дополнение)

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (20.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*