спешите вставляя пропущенные буквы и расставляя запятые. Объясните правописания слов,и пунктуацию в предложениях. Укажите способы выражения определяемых слов и относящ...

- 19 February 2021
- Автор: Поодддд11
спешите вставляя пропущенные буквы и расставляя запятые. Объясните правописания слов,и пунктуацию в предложениях. Укажите способы выражения определяемых слов и относящихся к ним обособленных приложений

1.мы с вами благоразумные люди представить себе не можем ,как она глубоко чувствует и с какой невероятной силой высказываются в ней эти чувства. 2. Девочка любимица отца вбежала смело обняла его и смеясь повисла у него на шее. 3. Потом подцепился на крючок большой усач одна из лучших рыб на Арале.
- 19 February 2021
- Ответ оставил: andreevnaelina
1.мы с вами,благоразумные люди, представить себе не можем ,как она глубоко чувствует, и с какой невероятной силой высказываются в ней эти чувства. 2. Девочка,любимица отца,вбежала смело, обняла его и ,смеясь, повисла у него на шее. 3. Потом подцепился на крючок большой усач-одна из лучших рыб на Арале.

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (03.10.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...