сочинение- рассуждение "никакое дело нельзя хорошо сделать, если неизвестно, чего хотят достигнуть"

- 20 February 2021
- Автор: NikYab2002
сочинение- рассуждение "никакое дело нельзя хорошо сделать, если неизвестно, чего хотят достигнуть"
- 20 February 2021
- Ответ оставил: Гарабчик
Каждый человек хочет в жизни чего-то достигнуть. Одни хотят стать медалистами, другие хотят найти престижную работу и т.д. Но чтобы чего-то достигнуть, надо что-то хорошо сделать. Не зря существуют пословицы "Без труда не вытащишь и рыбку из пруда'', " Любишь кататься, люби и саночки возить" и и.д. Ведь без труда ты ничего не достигнешь.
Ты можешь просто что-то сделать без определенной цели. Например, ты не сможешь сделать домашнее задание без того, чтобы узнать, какое домашнее задание задали на этот урок.
И именно поэтому "никакое дело нельзя сделать, если неизвестно, чего хотят достигнуть".

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (31.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...