спиште раскрывая скобки.объсните условия выбора слитного или раздельного написания не с существительными.обозначьте главное слово в словосочетаниях.подчеркните именные...

- 20 February 2021
- Автор: нико74
спиште раскрывая скобки.объсните условия выбора слитного или раздельного написания не с существительными.обозначьте главное слово в словосочетаниях.подчеркните именные словосочетания.
(Не)опытность помощника,проявить(не)решительность;осенняя(не)погода;(не)воля,а рабство;(не)счастье друга;(не)зависимость государства;испытывать (не)нависать;(не)праздность,а труд;(не)воспитанность собеседника;опасный(не)приятель;обидная (не)внимательность;это (не)правда,а ложь;(не)точность в ответе.
- 20 February 2021
- Ответ оставил: tvsafrofona
помогу раскрыть скобки

Неопытность помощника,проявить нерешительность;осенняя непогода;не воля,а рабство;несчастье друга;независимость государства;испытывать ненависть;не праздность,а труд;невоспитанность собеседника;опасный неприятель;обидная невнимательность;это не правда,а ложь;неточность в ответе.

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (30.07.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...