Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • (1)Крыльцо и те(р,рр?)а(с,сс?)а дома были засыпа(н,нн?)ы снегом уже давно слежавшимся пористым и хру(п,б?)ким. (2)Я вышел на те(р,рр?)а(с,сс?)у и дыша холо…ком зимы пост…ял (з,с?)десь (н…)сколько м…новений. (3) Почти в ту(же) м…нуту на перила те(р,рр?)а(с,сс?)ы слетел вор…бей и пр…к…выляв по ним (н…)много в мою сторону ост…н…вился словно в ож…дани…. (4)Я узнал того хроменького вор…б…я который всегда пр…буждал (во)мне жалос…л…вое чу…ство когда поп…дался на глаза так(же) как и нынче. (5)В к..рмане у меня было печенье оставшееся от завтр…ка и сохр…нё(н,нн?)ое спец…ально для подобного случ…я. (6)Я ра(с,сс?)кр…шил его на перилах радуясь что могу д…ставить вороб…ю хоть (н…)сколько пр…ятных м...нут. (7)Но вор…бей (не)стал кл…вать и посм…трев лиш… (из)дали на ра(с,сс)кроше(н,нн?)ое печенье вдруг снялся и полетел оставив меня угад…вать в (не)доумении (на)что он мог обид…т…ся. (8) Я пост…ял подышал полным студё(н,нн?)ой прелести воздухом и х…тел уже вернут…ся в дом как откуда(то) (с)разу налетели вороб…и. (9)Мне стало отч…тл…во ясно что этот хроменький (о,а?)повестил всех о том на перилах есть чем по…к…рмит…ся. (10)Вор…б…и совсем (не)боясь меня стали склёв…вать крошки а хроменькому почти (н…)чего (не)досталось. (11)Но мне хотелось думать что он испыт...вает уд…влетв…рение от выполне(н,нн?)ого им долга т…варищества. (12)Драч…ливые вор…б…и только и ищ…щие пов…да для (с,сс?)оры сильны однако своим с…дружеством.

    • 20 February 2021
    • Ответ оставил: Zhenya1214

    1.Терраса, засыпаны, хрупким
    2. Террасу, холодком, постоял здесь несколько мгновений
    3. Ту же минуту, террасы, воробей, проковыляв, немного, остановился, в ожидании
    4. Воробья, пробуждал во мне жалостливое чувство, попадался, так же.
    5. В кармане, завтрака, сохраненное специально, случая.
    6. Раскрошил, доставить воробью, несколько приятных минут.
    7. Воробей не стал клевать и посмотрев лишь издали на раскрошенное печенье, угадывать в недоумении, на что он мог обидеться.
    8. Постоял, студеной, хотел, вернуться, откуда-то, сразу, воробьи.
    9. Отчетливо, хроменький, покормиться.
    10. Воробьи, не боясь, склевывать, ничего, не досталось.
    11. Испытывает, удовлетворение, выполненного, товарищества.
    12. Драчливые воробьи, ищущие повода, ссоры, содружеством. 

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (02.09.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*