-
20 February 2021
Русский язык
- Автор: katyanazarowa5
Проверочная работа для 8 класса на тему « Однородные и неоднородные определения»
Выпишите только предложения с однородными определениями, подчеркните их. (знаки препинания не расставлены)
Были в конторе старые висячие часы.
Приехав домой, они вошли в свои темные душные скучные комнаты.
Наступила дождливая грязная темная осень.
Длинный товарный поезд с грохотом промчался мимо.
В густых темных волосах блестели седые пряди.
В вазе стояли крупные душистые цветы.
Крепкий предрассветный сон сморил его.
Дул сухой горячий ветер.
Большие каменные дома были видны издалека.
Я принесла стопку старых ненужных тетрадей.
Отметьте предложения, в которых неправильно расставлены знаки препинания, перепишите их, исправьте ошибки.
Здесь растет густой, смешанный лес.
Я видел чистый яркий свет звезд.
Желтые зеленые красные шары мне принесли друзья.
Пришла дождливая, грязная, темная осень.
Высокий чернеющий издали дом был для меня ориентиром.
Тихо в старом, загородном парке.
Как приятно слышать звонкий, детский смех.
Весенний звонкий день.
На ней было шикарное, красное платье.
Перед нами раскрылось глубокое синее море.
Выпишите только предложения с неоднородными определениями, подчеркните их. (знаки препинания не расставлены)
У этого мужчины была особая неповторимая техника игры на гитаре.
Дети были спокойные тихие.
За лесом находился старый полуразрушенный домик лесника.
Мы никогда не видели столько умных креативных людей собравшихся в одном месте.
Мальчонка был худенький взъерошенный.
Я получила в подарок маленькое складное зеркальце.
Весь зал был напуганный возбужденным.
Как прекрасно наблюдать за молодыми красивыми парами.
Толстой не мог писать если перед ним не лежала красивая чистая бумага.
Река была широкой синей синей.
-
-
-
20 February 2021
- Ответ оставил: Пеппер
Приехав домой, они вошли в свои темные, душные, скучные комнаты.
Наступила дождливая, грязная, темная осень. Дул сухой горячий ветер. Я принесла стопку старых, ненужных тетрадей.
Здесь растет густой смешанный лес. Я видел чистый, яркий свет звезд.
Желтые, зеленые, красные шары мне принесли друзья. Тихо в старом загородном парке. Как приятно слышать звонкий детский смех. Весенний. звонкий день. На ней было шикарное красное платье.
Я получила в подарок маленькое складное зеркальце. Река была широкой, синей-синей. -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (31.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
