-
20 February 2021
Русский язык
- Автор: алина2513
В луговых низинах и ямах остаётся рыба и рыбьи мальки. Нужно разобрать по членам предложения
-
-
-
20 February 2021
- Ответ оставил: Milana2K18
В низинах; ямах- обстоят.(подчерк.пунктир-точкой). Луговых; рыбьи- прилаг.(подчерк.волнист.линией). Остаётся- глагол(подчерк.2 чертами). Рыба; мальки- сущ.(подчерк.1 чертой).
(Повест., невосклиц., двусост., распрост., прост.) [=— и —]. -
-
-
20 February 2021
- Ответ оставил: Milena17
В луговых низинах и ямах остаётся рыба и рыбьи мальки.
(Кто?) рыба, мальки - однородные подлежащие, выражены именами существительными;
(что делает?) остаётся - сказуемое, выражено глаголом;
(остаётся где?) в низинах, ямах - однородные обстоятельства, выражены именами существительными с предлогом "в";
(мальки какие? чьи?) рыбьи - определение, выражено именем прилагательным;
и - союз. -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (29.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
